小班幼儿点数教学反思


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小班幼儿点数教学反思
让小班幼儿学习 手口一致 地点数,大多数教师采用的方式是为幼 儿提供可以操作的材料,让幼儿在反复的练习和操作中习得。我也不例 外,采用的是在区域活动中提供一些可供幼儿操作的材料让幼儿操作、 感知。可我发现这样的效果其实并不好,孩子们虽在操作,但实际经常 出现手口不一的现象。 如: 嘴巴已数到了
  3, 手却还点在第 1 个物品上。 或出现重复点数现象或出现嘴慢于手快的现象。 我想可能是这种操作和 幼儿的生活没有多大的联系吧,所以有些幼儿老是掌握不了。 为解决这一问题我尝试着让幼儿在生活中实际感知数量,结合生活 实际进行点数教育。 如在点心时间 , 让小朋友以小组为单位, 轮流担任 分点心的小组长。先数数有几个孩子,然后到老师那里领取相同数字的 点心,然后一一对应将点心分到小组的全部幼儿手中,包括自己。通过 几天的尝试我发现我班孩子的点数能力增强了许多, 平时不会点数的幼 儿在点心时间居然都能点数清楚了。 我想可能是让他们点数的是活生生 的人吧,再加上如果点心分错的话,小朋友是不会轻易饶了他们的,所 以他们不得不学会一一对应,手口一致的点数。 通过这次尝试我觉得让小班幼儿学习点数,教师应尽可能地和生活 相联系,让孩子在具体的情景和事件中进行,这样的效果可能会更好一 点。
小班十月班务工作小结

  1、组织幼儿回顾“国庆节”,巩固幼儿对“国庆节”的了解。
  2、结合秋季,我们组织幼儿到“野生动物园”
进行秋游活动。这次的秋游,使幼儿开阔了眼界,增长了知识,在秋高气爽,果实累累的季节里,我们与幼儿一起进入 自然天地,共享发现自然的喜悦。收获真大。
  3、 对第一主题进行小结分享,并针对秋季,开展了“彩色世界”主题活动,做到课题与环境结合,并鼓励幼儿积极的 参与活动。
由于十一长假,十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作,紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。 一、教育教学方面:
  1、加强教师政治学习。根据县城学区的要求,组织全体幼儿教师深入学习实践科学发展观,大家采用集体学习的方式认真 摘录学习笔记。通过学习使大家明确了科学发展观的重大意义及精神实质,教师们纷纷表示今后一定要紧紧围绕科学发展观开展好教育 工作。本月我们还要求教师对“幼儿园一日组织活动规范”进行自学,要求教师认真按照上面的要求规范组织一日活动各个环节,不断提升 幼儿一日活动的质量。
  2、加强幼儿园常规管理。到校第一天召开幼儿教师会议,及时向教师反馈九月份中随机检查教学常规、环境卫生与教具制 作等情况。还针对九月份月考核检查中发现的课堂教学、精品教案与反思的要求、教师上交材料等方面的问题,及时进行反馈指导,使 教师们明确了要求,促进了教师的工作不断规范有效。
  3、开展有主题的园本教研活动。结合县城学区室外活动课探讨活动,开展了以“我是怎样上室外活动课”为主题的园本教研活 动。师们积极投入本次活动,她们认真备课,反复修改教案,努力让自己的教学活动获得成功。从整体上看六位教师无论从内容选择、 方法运用上都考虑到幼儿的已有经验和发展水平,在组织过程中能把握重点,环节清晰。但在活动时间的掌控上还做得不够,课堂教学 中的随机应变能力还有待丰富,在师幼互动方面也有待于进一步提高。在指导点评后,我们在六位老师中又选出三位进行了第二次试讲, 张志会老师精心准备认真进行钻研。因此,在展示中能较好地把握活动,和幼儿进行有效的互动,活动取得了较理想的效果。
  4.根据?前的安排 10 月 17 日学校领导对幼儿园的班级布置进行了评比,各班都能按时完成,都能结合幼儿的特点进行设计, 幼儿三班设计比较好,并组织其他两班进行学习。 二、卫生保健方面:
  1、安全工作常抓不懈。安全工作是幼儿园工作的重中之重,把安全责任落实到每个人,做到安全工作层层有人负责,处处 有人管理。组织幼儿开展了紧急疏散安全演练活动,增强了师生的安全防范意识,提高自我保护能力。
  2、继续做好甲流预防工作。严格晨检工作,认真做到“一摸、二看、三问、四查”,发现问题及时处理。各班一如既往地做好 各类物品的清洁消毒和通风及卫生工作。
  3、督促幼儿根据天气气温变化更换衣物,并及时为出汗的幼儿擦汗,既减少幼儿的患病的机率,又提高了幼儿的自理能力。 三、家长工作
  1、填写、发放“幼儿成长录”并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
  2、能充分利用家长资源,让家长们利用休息时间带孩子去时间各种落叶,使孩子在收集的过程中学习到不少相关的知识。
  3、积极进行家访,受到了家长的欢迎

  6、加强对幼儿进行常规训练,如“生活习惯”、“学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。本文由yanqinxha贡献
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小班幼儿点数教学反思
让小班幼儿学习 手口一致 地点数,大多数教师采用的方式是为幼 儿提供可以操作的材料,让幼儿在反复的练习和操作中习得。我也不例 外,采用的是在区域活动中提供一些可供幼儿操作的材料让幼儿操作、 感知。可我发现这样的效果其实并不好,孩子们虽在操作,但实际经常 出现手口不一的现象。 如: 嘴巴已数到了
  3, 手却还点在第 1 个物品上。 或出现重复点数现象或出现嘴慢于手快的现象。 我想可能是这种操作和 幼儿的生活没有多大的联系吧,所以有些幼儿老是掌握不了。 为解决这一问题我尝试着让幼儿在生活中实际感知数量,结合生活 实际进行点数教育。 如在点心时间 , 让小朋友以小组为单位, 轮流担任 分点心的小组长。先数数有几个孩子,然后到老师那里领取相同数字的 点心,然后一一对应将点心分到小组的全部幼儿手中,包括自己。通过 几天的尝试我发现我班孩子的点数能力增强了许多, 平时不会点数的幼 儿在点心时间居然都能点数清楚了。 我想可能是让他们点数的是活生生 的人吧,再加上如果点心分错的话,小朋友是不会轻易饶了他们的,所 以他们不得不学会一一对应,手口一致的点数。 通过这次尝试我觉得让小班幼儿学习点数,教师应尽可能地和生活 相联系,让孩子在具体的情景和事件中进行,这样的效果可能会更好一 点。
小班十月班务工作小结

  1、组织幼儿回顾“国庆节”,巩固幼儿对“国庆节”的了解。
  2、结合秋季,我们组织幼儿到“野生动物园”
进行秋游活动。这次的秋游,使幼儿开阔了眼界,增长了知识,在秋高气爽,果实累累的季节里,我们与幼儿一起进入 自然天地,共享发现自然的喜悦。收获真大。
  3、 对第一主题进行小结分享,并针对秋季,开展了“彩色世界”主题活动,做到课题与环境结合,并鼓励幼儿积极的 参与活动。
由于十一长假,十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作,紧张而又忙碌。主要涉及一下几点。 一、教育教学方面:
  1、加强教师政治学习。根据县城学区的要求,组织全体幼儿教师深入学习实践科学发展观,大家采用集体学习的方式认真 摘录学习笔记。通过学习使大家明确了科学发展观的重大意义及精神实质,教师们纷纷表示今后一定要紧紧围绕科学发展观开展好教育 工作。本月我们还要求教师对“幼儿园一日组织活动规范”进行自学,要求教师认真按照上面的要求规范组织一日活动各个环节,不断提升 幼儿一日活动的质量。
  2、加强幼儿园常规管理。到校第一天召开幼儿教师会议,及时向教师反馈九月份中随机检查教学常规、环境卫生与教具制 作等情况。还针对九月份月考核检查中发现的课堂教学、精品教案与反思的要求、教师上交材料等方面的问题,及时进行反馈指导,使 教师们明确了要求,促进了教师的工作不断规范有效。
  3、开展有主题的园本教研活动。结合县城学区室外活动课探讨活动,开展了以“我是怎样上室外活动课”为主题的园本教研活 动。师们积极投入本次活动,她们认真备课,反复修改教案,努力让自己的教学活动获得成功。从整体上看六位教师无论从内容选择、 方法运用上都考虑到幼儿的已有经验和发展水平,在组织过程中能把握重点,环节清晰。但在活动时间的掌控上还做得不够,课堂教学 中的随机应变能力还有待丰富,在师幼互动方面也有待于进一步提高。在指导点评后,我们在六位老师中又选出三位进行了第二次试讲, 张志会老师精心准备认真进行钻研。因此,在展示中能较好地把握活动,和幼儿进行有效的互动,活动取得了较理想的效果。
  4.根据?前的安排 10 月 17 日学校领导对幼儿园的班级布置进行了评比,各班都能按时完成,都能结合幼儿的特点进行设计, 幼儿三班设计比较好,并组织其他两班进行学习。 二、卫生保健方面:
  1、安全工作常抓不懈。安全工作是幼儿园工作的重中之重,把安全责任落实到每个人,做到安全工作层层有人负责,处处 有人管理。组织幼儿开展了紧急疏散安全演练活动,增强了师生的安全防范意识,提高自我保护能力。
  2、继续做好甲流预防工作。严格晨检工作,认真做到“一摸、二看、三问、四查”,发现问题及时处理。各班一如既往地做好 各类物品的清洁消毒和通风及卫生工作。
  3、督促幼儿根据天气气温变化更换衣物,并及时为出汗的幼儿擦汗,既减少幼儿的患病的机率,又提高了幼儿的自理能力。 三、家长工作
  1、填写、发放“幼儿成长录”并主动向家长反馈幼儿在园生活、学习情况。
  2、能充分利用家长资源,让家长们利用休息时间带孩子去时间各种落叶,使孩子在收集的过程中学习到不少相关的知识。
  3、积极进行家访,受到了家长的欢迎

  6、加强对幼儿进行常规训练,如“生活习惯”、“学习习惯”等等,迎接园内对幼儿生活习惯(常规)的检查。
 

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