实验幼儿园 教师专业知识水平测试题



实验幼儿园 教师专业知识水平测试题 姓名:
一、 填空题 (每空 1 分,共 14 分)
  1.《幼儿园教育指导纲要(试行) 》由四个部分组成:即总则、 、、 。 2 . 幼 儿 园 的 教 育 内 容 可 以 相 对 划 分 为 健 康 、 、 、、艺术等五大领域。
  3.幼儿园每班的人数一般为:小班 25 人,中班人,大班 人。
  4. 和是幼儿园课程中两种常见的课程类型。
  5.游戏可以分为两类: 一类是有固定的公开规则的游戏, 包括、 智力游戏、;一类是有隐蔽规则的游戏(创造性游戏) ,包括 主题角色游戏、建筑游戏和表演游戏。
  6.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,各领域的内容相互渗透, 从不同的角度促进幼儿、态度、能力、知识、技能等方面的发 展。
  7. 幼 儿 园 教 育 应 尊 重 幼 儿 的 人 格 和 权 利 , 尊 重 幼 儿 的规律和学习特点。 二、 单项选择题(每小题 2 分,共 20 分,多选、错选、不选均不 记分)
  1.《幼儿园教育指导纲要(试行) 》是( A.1996 年 7 月 B.1996 年 9 月 )颁布的。
得分:
C.2001 年 7 月
  2.幼儿园工作的评价以( A.管理人员评价 C.家长评价
D.2001 年 9 月 )为主。
B. 教师自评 D.社会评价
3.小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来, 吓得大哭。作为老师下列哪种处理方式最为合理( A.立刻制止小明哭叫,尽快恢复秩序 B.察看小明是否受伤,同时不立刻制止他哭,让他把内心的恐惧发 泄出来 C.马上找闯祸的小朋友,批评他,以安慰小明 D.旁观 4.幼儿园应与( )密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种 ) 。
教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A.家庭 C.社区 5.语言能力是在( A.一日生活 C.活动 B.社会 D.家庭、社区 )的过程中发展起来的。 B.交往 D.运用
6.《幼儿园工作规程》规定:幼儿每日户外体育活动时间不得少于 ( ) 。 B.一小时 D.两小时
A.半小时 C.一个半小时
7.幼儿园的环境创设主要是指( A.购买大型玩具 C.合格的物质条件和良好的精神环境
) 。 B.安装塑胶地板 D.选择较清静的场所
8.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教 师的作用主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的 ( ) ,使之体验自由表达和创造的快乐。 B.情感体验 D.审美经验 ) 。
A.认识水平 C.创造思维
9.选择教育内容的主要依据是( A.教材顺序 C.幼儿园的要求
B.教学计划的安排 D.幼儿的兴趣与水平

  10.幼儿园老师带孩子们来到郊区小农场参观,让城里的幼儿看到了 “真正的猪和牛” ,其主要教学方法是( A.直观形象法 C.行动操练法 B.实践法 D.情感体验法 ) 。
三、判断题 (每小题2分,共 16 分,对的打“√” ,错的打“×” )
  1.幼儿园要实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、 美 全 面 发 展 的 教 育 , 促 进 其 身 心 和 谐 发 展 。 ( )

  2.根据现代学习心理学的观点,从广义的学习观出发,要求保证幼儿 的 ( 游 ) 戏 、 自 由 和 自 发 的 活 动 时 间 。

  3.在《幼儿园教育指导纲要(试行) 》中社会领域的教学目标要求培 养幼儿对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。 (
  4. ( ) 幼 ) 儿 教 育 就 是 幼 儿 园 教 育 。

  5.幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流 行。 ( )

  6. 幼 儿 艺 术 活 动 的 能 力 是 在 标 准 化 的 艺 术 技 能 训 练 中 形 成 的 。 ( )

  7.幼儿园的教职员工不得有对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱 人 ( ) 格 尊 严 的 行 为 。

  8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ( )
四、材料分析题(每小题 15 分,共 30 分)
  1. 【材料】 某幼儿园中班小朋友洋洋在上厕所时不小心摔了一跤, 下额被瓷砖划了一条口子,鲜血直流,如果你是洋洋的主班老师,你 会如何妥善处理此事?

  2. 【材料】 某幼儿园老师想尽可能地提高全班幼儿的语言表达能力, 可是喜欢说的幼儿越来越会说,不喜欢说的幼儿却总不开口说话。请 你根据以上情况,结合平时的教学经验,谈一谈将采取什么方法去有 效地缩小幼儿语言表达方面的差距。
五、教学活动设计(20 分)
  1.请 大 科学 动《奇 》为内 写 个教学 动设计。
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