幼儿园小班数学教案

小班数学活动

  小班数学活动??将相同颜色的物体归类 活动目标 1、学习将颜色相同的不同物体放在一起。 2、培养幼儿在活动中边操作边讲述操作过程的能力。 活动准备 1、红、绿色小筐各一个(大小、形状相同)。 2、红、绿花每幼儿各一个(大小、形状相同)、红、绿颜色的积塑每人一颗(大小、形状相同)。活动过程 一、将花按颜色进行分类。 1、教师出示红、绿色的花;这是什么?是什么颜色? 2、请幼儿每人拿一朵花,要求幼儿大声说:我拿了一朵红(绿)花,然后回位子上。 3、出示红、绿两种颜色的筐子:这是花的“家”,它们有什么 ...

幼儿园数学教育的总目标(小班)

  一、幼儿园数学教育的总目标: 幼儿园数学教育的总目标: “ 新《纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是: 能从生活和游戏 纲要》明确阐述了幼儿园数学教育的目标是: 中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 ” 具体表现为: 具体表现为: 1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中, 1.在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中, 在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中 逐渐形成幼儿的数 学感和数学意识;体验到数学的重要性和意义; 学感和数 ...

幼儿园小班数学教案

  幼儿识字革命??《麦田拾字》 免费下载地址 1:www.youtongshizi.com 免费下载地址 2:www.maitianshizi.com幼儿识字革命??《麦田拾字》 幼儿识字革命??《麦田拾字》 ?? 免费下载地址 1:www.youtongshizi.com 免费下载地址 2:www.maitianshizi.com正文 330 左拥右抱更新时间:2011-1-7 19:31:36 本章字数:3395 带着四个美女出游真是一件夸张的事情,因为这样的美女随便一个走到街上都是焦点,更何 ...

小班数学课

  以内数量的符号 符号表征 第11节 5 以内数量的符号表征 节 活动目标: 1、学习制作点卡,能将点卡与实物进行匹配 2、能较熟练地进行 5 以内的点数,并正确地说出总数 准备: 教具:点子印章,15 的点卡磁铁。一篓玩具(内放玩具 34 种,每种数量不 超过 5 个) ,空篓子 34 个,纸片 5 张 学具:15 的点卡磁贴,带橡皮头的铅笔,白板,印台, 《活动用书》第 29 页、 30 页 活动过程: 1、学习印点子卡 (1)教师出示一蒌玩具: “这儿有些什么玩具?你最喜欢玩哪种玩具?把你 ...

幼儿数学小班下

  1  整体与部分猜猜这是谁聪明兔和伙伴们去动物园玩,动物园里正举办活动,他 们都参加了。说一说聪明兔、巧巧、大豆和小米分别摸到了什么。可爱的动物看到聪明兔,跟他玩起了捉迷藏的游戏。在藏着的动物旁边贴上它们的贴纸。动物朋友送给大豆一些拼图,小米和大豆一起拼。用贴纸帮他们把拼图补全。2 排序姜饼人妈妈要做姜饼人,聪明兔到厨房当小助手。请把不同的碗按规律贴在里。聪明兔帮妈妈把姜饼人放在烤盘上。请按照规律在里贴上姜饼人。聪明兔也做了一些饼干,他把它们放到烤盘上。请按照规律在中贴上饼干贴纸。3 跳格子比赛 ...

幼儿园小班数学:小鸡找虫

  幼儿园小班数学:小鸡找虫 小班数学 加入时间:2009-4-26 14:17:16 管理员 点击:1257活动名称:小鸡找虫 1.喜欢参加数学活动,获得愉快的情绪体验。 2.初步具有解决生活中数学问题的意识。 3.尝试运用多种感官感受 4 以内数的实际意义。 活动准备: 红、黄、绿、色虫子若干;红、黄、绿色小盆各1只;小鸡头饰若干 活动过程: 1.扮演角色,导入游戏情境。 老师饰鸡妈妈,小朋友饰小鸡,小鸡和鸡妈妈一起说儿歌。 2.小鸡练本领。 (1)妈妈说,小鸡做。 如:我的小鸡蹲一次;我的小鸡 ...

小班数学帮瓢虫找家

  小班数学: 小班数学:帮瓢虫找家 设计者: 设计者:王 方目标: 目标: 1、能按点子的数量匹配 相应数量的实物, 相应数量的实物,初步 感知物体的对应关系。 感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加 操作活动,能边操作边讲述。 操作活动,能边操作边讲述。?? 2? 3能按点子数目匹配相应数量的实物老师示范帮瓢虫找家幼儿操作: 幼儿操作: 把瓢虫送回家帮瓢虫找家小班数学王 方敬请提出 宝贵意见 ...

9、小班数学活动生活化的实践与探索

  小班数学活动生活化的实践与探索【内容摘要】:对小班幼儿来说,数学教育的任务不是一开始就教给抽象的数学知识, 】 而是去揭示幼儿生活世界中数、形方面的丰富多彩和联系上的多样性,使幼儿看到生活环境 中的数、形关系。可见,生活是幼儿数学学习的源泉,生活是引导幼儿观察数学现象,发现、 认识数学的重要途径。实践与探索数学活动的生活化就是利用日常生活中充满数、量、形知 识的内容进行数学教育,使孩子在既轻松又自然的情况下获得简单的数学知识,引发对数学 的兴趣,发展他们的思维能力。幼儿园数学活动生活化旨在让我们 ...

幼儿园小班数学教案1

  幼儿园小班数学教案《配对对》 幼儿园小班数学教案《配对对》 活动目的: 1.将相同形状的物品配对。 2.初步感知立体图形。 3.喜欢堆砌,发展创造力。 活动形式:小组 活动准备:积木、布袋。 活动过程: 1.出示不同立体图形的积木,请幼儿摸摸看看,让幼儿数一数有几个面,并尝试堆出不同的 组合。 2.让幼儿自由组成三人一组,一起玩配对对游戏。老师先在布袋中放入三至四个积木,然后 给每组幼儿分发布袋, 请幼儿收到布袋后先取出积木细心观察, 然后再到活动室辨认相同形 状的物品,放进布袋中。 3.请各组 ...

玉不雕,不成器??记小班数学活动

  玉不雕,不成器??记小班数学活动 玉不雕,不成器??记小班数学活动 ?? 鸭宝宝的快乐生活》 《鸭宝宝的快乐生活》的三次试教与 调整长沙师范附属幼儿园 彭红玉不雕,不成器??记小班数学活动 玉不雕,不成器??记小班数学活动 ?? 鸭宝宝的快乐生活》 《鸭宝宝的快乐生活》的三次试教与调整数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学。 它是以高度的抽象性和 严密的逻辑性作为特征的。作为幼儿园教师,到底如何组织好数学活动,如何利 用数学知识促进幼儿思维能力的发展, 如何让幼儿对这种抽象性及逻辑性极强的 ...

王方制作的小班数学课件《帮瓢虫找家》

  小班数学: 小班数学:帮瓢虫找家 设计者:王 方 设计者:淮安市涟城镇中心幼儿园帮瓢虫找家目标: 目标: 1、能按点子的数量匹配相应数量的实 初步感知物体的对应关系。 物,初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动,能边操 能按要求乐于参加操作活动, 作边讲述。 作边讲述。出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否一样? 然后按照瓢虫身上的点子, 给瓢虫取名,并且用数字表示。老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。 老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。?? 2? ...

小班数学活动五彩石头路实录与反思

  小班数学活动《五彩石头路》 小班数学活动《五彩石头路》实录与反思海宁市实验幼儿园教育集团 一、背景 石头是幼儿平时生活中比较常见的物品,孩子们都很喜欢玩。近来班里的自然角 中有家长为我们送来了几块雨花石,那色彩斑斓的石头更引起了幼儿极大的兴趣。正 好我们小班开展了以故事〈五彩石头路〉为引线的主题活动。那么如何挖掘石头本身 所具有的特征来对幼儿进行数学方面的教育呢?一开始,我想到了数数。但纯粹的数 数活动仅仅把石头作为其他教具的替代,也没有多大的意思,而且显得很单调。重要 的是如何利用石头本身所具 ...

王方制作的小班数学课件《帮瓢虫找家》

  小班数学: 小班数学:帮瓢虫找家 设计者:王 方 设计者:淮安市涟城镇中心幼儿园帮瓢虫找家目标: 目标: 1、能按点子的数量匹配相应数量的实 初步感知物体的对应关系。 物,初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动,能边操 能按要求乐于参加操作活动, 作边讲述。 作边讲述。出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否 一样?然后按照瓢虫身上的点子, 给瓢虫取名,并且用数字表示。老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。 老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。?? 2? ...

王方制作的小班数学课件《帮瓢虫找家》

  小班数学: 小班数学:帮瓢虫找家 设计者:王 方 设计者:淮安市涟城镇中心幼儿园帮瓢虫找家目标: 目标: 1、能按点子的数量匹配相应数量的实 初步感知物体的对应关系。 物,初步感知物体的对应关系。 2、能按要求乐于参加操作活动,能边操 能按要求乐于参加操作活动, 作边讲述。 作边讲述。出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否 一样?然后按照瓢虫身上的点子, 给瓢虫取名,并且用数字表示。老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。 老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。?? 2? ...

培养小班幼儿数学学习的兴趣

  培养小班幼儿数学学习的兴趣点击数:[1153]作者:潘烨(长宁实验幼儿园)2008-01-18《纲要》指出,要让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有 趣。兴趣能促使幼儿对数学学习产生积极的情感体验,引领幼儿积极思考。在实践中,我们 的体会是,从幼儿的学习特点和认知规律出发,运用生动有趣的学习形式,有利于培养幼儿 学习数学的兴趣。 一、激发幼儿数学学习的兴趣 小班幼儿具有强烈的好奇心,对周围事物充满兴趣。教师在设计数学活动时,应选择贴 近幼儿生活、幼儿感兴趣的素材。 例如,小 ...

小班数学活动(认图形)

  小班数学活动(认图形)作者:北京市市辖区顺义区北石槽中心幼儿园 赵雪连活动领域:科学领域【活动前评析 活动前评析】 活动前评析 我班幼儿再前一段时间已经分别学习了圆形、三角形、正方形、再一次区域 活动是我发现幼儿把三种形状放在一起区分不是很清楚, 为了让幼儿进一步区分 这三种形状,所以开展了此次活动认图形。 【活动目标 活动目标】 活动目标 1、培养幼儿对数学活动的兴趣。 2、通过游戏,让幼儿能够对三角形,正方形,圆形进行分类。 【活动准备 活动准备】 活动准备 1、活动场地。 2、图形宝宝(圆 ...

123幼儿园小班数学试题

  123 幼儿园中班数学试题 幼儿园姓名 分数一、看图写数字 ( 16 分 ) 。()()()()()()()()二、比较大小:填 > < = ( 24 分 ) 。三、 1 默写到 20 ( 20 分 )四、看图列式( 24 分 )五、数数蛋糕上各有几根蜡烛,然后把单数的蜡烛打“ 双数的蜡烛打“ ” 16 分 ) (” ,( () )( () )( () )( () )( () )( () ) ...

让小班幼儿在玩中学数学

  让小班幼儿在玩中学数学几年来,幼儿园数学教育领域,从理论到实践操作,都有了较大的变化.但 在幼儿园数学教育教学活动的组织过程中, 也还存在着一些与儿童心理发展的规 律相违背,与《规程》的精神不符的做法.小班幼儿数学教育教学也不例外.这 里提出一个全新的教育理念?让小班幼儿在玩中学数学, 以适应小班幼儿数学教 育教学的发展.所谓"玩数学"是指和"教数学"相对应的一种说法,它更强调数学 教育的游戏性,操作性,趣味性和直观形象性.把抽象的数学关系用科学的方法 转 ...

小班数学活动《数蛋宝宝》说课稿

  小班数学活动《数数蛋宝宝》 小班数学活动《数数蛋宝宝》说课稿 数学活动大余县水城幼儿园 李萍尊敬的各位评委老师: 大家好!今天我说课的内容是小班的数学活动《数数蛋宝宝》。 一、设计意图 幼儿喜欢小动物,对动物赋予了人性化的情感,尤其是小班幼儿,年 龄小,属直觉行动思维阶段,他们对数概念的获得需要运用大量的操作活 动和游戏来完成。因此,本次活动我抓住小班幼儿“泛灵”这一生理特性, 以幼儿爱不释手的蛋宝宝为载体,让幼儿在生动有趣的故事及游戏中体验 点数的乐趣,学习手口一致地点数 5 以内的数量物。 ...