幼儿园大班观察记录

关于一名大班幼儿冲突的解决问题的观察记录

  一名大班幼儿冲突的解决问题的观察记录 观察方式: 观察方式:个案观察 观察对象: 观察对象:李治儒 观察周期: 观察周期:2010 年 9 月2010 年 10 月 一、个案基本情况: 教师方面: 李治儒,活泼好动,性格开朗,平时很喜欢帮老师和小朋友做事情。但一直以来与其他 幼儿的战争不断, 他也不是主动打人, 但只要妨碍他, 他从不用语言却总用行为来解决问题, 因此他的朋友很少。再者自控能力差,别人不让他做他想做的事,他控制不了自己。另外他 特别喜欢动,跑跳的时候总是又急又快又危险。 家长方面 ...