幼儿园中班语言教案

猜猜我有多爱你 中班语言

   中班语言:猜猜我有多爱你活动目标:1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。2、围绕爱,来学习爱的表达方式。 活动过程:一、引出故事师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你)师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈)师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈) 二、教师讲故事,幼儿欣赏。1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”,兔妈妈说停。提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么 ...

幼儿园中班语言教案:春天的朋友

  《春天的朋友》 目标: 1. 学会朗诵诗歌,在熟悉原诗内容结构的基础上,基本能根据图谱编出与原诗结构相同的 诗歌段落。 2. 感受诗歌的语言美,激发幼儿热爱大自然的情感。 教学准备: 蜜蜂、燕子、蜻蜓、蝴蝶头饰若干,蝴蝶纸偶一只, 在教室里布置四幅春景图 教学重点:在学习诗歌的基础上,尝试仿编诗歌。 难点:用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。 教学过程: 一、准备活动 师:今天,我们中一班来了一位小客人,让我们看看它是谁呀?(蝴蝶) 师:漂亮的花蝴蝶来教室做客了,你们猜猜看它会来做什么呢? ...

中班语言教案

  我也想飞(语言) 幼儿园中班语言教案 更新:2007-1-23 阅读: 收藏到: 我也想飞(语言)活动目标:1、 理解作品内容,掌握作品的主要情节,并明白:只要肯动脑筋,什么事都能办到。2、 根据已有的相关经验,创造性地续编故事。3、 充分发挥想象,大胆地讲述。活动准备:多媒体课件活动过程:一、引出课题:"看见小鸟在天上飞,小朋友你们想不想飞?"(幼:想)"我们来看看,看见小鸟在飞,还有谁也想飞。"二、观看多媒体课件,教师讲述故 ...

中班语言活动??散文诗欣赏“捉迷藏”

  中班语言活动??散文诗欣赏“捉迷藏”作者:天津市河北区第五幼儿园 宝宝园小二班 丁娜老师活动领域:语言活动【活动前评析 活动前评析】 活动前评析 进入到了中班后,我班幼儿对散文诗的欣赏逐渐产生了兴趣,特别是一些拟 人化手法的诗歌,更是容易引起幼儿欣赏的兴趣,另外,在一次户外活动中,我 发现幼儿对“捉迷藏”这个传统游戏非常的感兴趣,喜欢玩,掌握了游戏的规则 和玩法,同时为了进一步提高他们在游戏中对于保护色的认识,我为幼儿选择了 ??散文诗欣赏“捉迷藏”这一活动内容,将游戏与诗歌相结合,使幼儿在玩中 ...

中班语言

  中班语言:香甜的小溪(故事) 中班语言:香甜的小溪(故事) 郭溪镇中心幼儿园 设计意图: 设计意图: 环境跟我们的生活息息相关,随着生活水平的日益提高,环境的破坏也日益严重,人们 开始意识到环保的重要性, 那么如何让我们的小朋友从小树立环保意识, 增进环境保护的责 任感呢?围绕这点我设计了本次活动《香甜的小溪》,这是一篇充满浓郁儿童情趣的故事, 描述了野猪和大象为了比谁力气大而去拔树毁了清澈的小溪被小兔阻止, 后来两只小动物又 比赛栽树拯救小溪的一个情节, 故事中生动有趣的对话, 使幼儿充分感受 ...

中班语言活动

  中班语言活动:借动物 江苏省张家港市妙桥幼儿园 陈季梅 设计意图: 在一次晨间谈话:“你喜欢什么动物”中,孩子们兴趣很浓,热烈讨论,各抒己见。 其中孩子们对动物的主要习性和特点非常感兴趣,为了保持孩子这一兴趣,我设 想开展一次有关动物的语言活动。而那时,我刚好在一书上看到了故事《你想借 什么动物》 该故事不仅进一步丰富了孩子对不同动物的主要习性和特点的认识, , 又为孩子们创造性地讲述提供了广阔的空间,一定能让幼儿敢说、愿说、乐说, 语言能力得到很大提高,本次活动就由此而产生了。 活动目标: 1 ...

《中班幼儿语言智能培养的实践研究》结题报告

  《中班幼儿语言智能培养的实践研究》结题报告本课题是 2008 年 11 月 20 日,经徐州市教育科学研究所组织专家评审,被 批准立项。根据徐州市个人课题管理办法(暂行)相关要求进行了课题所有研究 资料的上传,所作研究紧扣相关课题,历时一年,共撰写了读书笔记 4 篇、研究 成果 1 篇、阶段性研究成果 3 篇、研究反思 2 篇,个案研究 1 篇,开题报告和结 题报告共 2 份。其中,《培养中班幼儿语言智能的途径》在徐州是创新杯中小学 优秀教学论文中荣获三等奖, 《太阳和月亮》在区文教局优质课评比 ...

中班语言教案

  雪地里的小画家(语言) 幼儿园中班语言教案 更新:2007-1-23 阅读: 收藏到: 雪地里的小画家(语言) 一、教学目标: 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富幼儿知识,引导幼儿大胆想象。 二、教学准备: 1、了解有关动物冬眠的知识。 2、识别各种动物脚印。 3、准备电脑课件:a、序;b、观察;c、诗歌;d、仿编;e、游戏 三、教学过程: 1、引出诗歌(课件--序) 秋天里,枫树爷爷画了一 ...

中班语言 猜猜我有多爱你

  中班语言:猜猜我有多爱你 活动目标: 1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱和故事中的语言美。 2、围绕爱,来学习爱的表达方式。 活动过程: 一、引出故事 师:今天我带来一本书,谁认识这些字?(连起来念:猜猜我有多爱你) 师:谁心里有爱的?有谁爱你吗?(爸爸、妈妈) 师:这是关于谁和谁爱的故事呢?(兔子和兔妈妈) 二、教师讲故事,幼儿欣赏。 1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。 他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”“喔,这我可猜不出来” 。 ,兔妈妈说停。 提问:刚才小 ...

中班语言《猜猜我有多爱你》应彩云 幼儿园优质课教案

  进入“淘宝网”后,搜索“幼儿园优质课” ,可看到“桑丰伟”点击进入本店《猜猜我有多爱你》应彩云 猜猜我有多爱你》 ??中班语言活动 ??中班语言活动活动目标: 活动目标: 1.倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情。 2.通过妈妈和小朋友面对面的表演和对话交流, 体验母子和母女之 情。 3.在集体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱,表达自己的情感。 活动准备 1.绘本 PPT 2.图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖? 活动过程 一、导入 认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里? ...

幼儿园中班语言欣赏活动说课稿《耳朵上的绿星》

  幼儿园中班语言欣赏活动说课稿《耳朵上的绿星》 幼儿园中班语言欣赏活动说课稿《耳朵上的绿星》各位老师: 大家好!今天我说课的内容是中班语言欣赏活动《耳朵上的绿星》。 一、说教材。 (一)说设计意图: 《耳朵上的绿星》这一内容情节有趣,形象鲜明突出,语言诙谐有趣,容易引 起幼儿的学习兴趣,又可以扩展孩子的词汇量;其二是现在的孩子由于受生活环境限 制,缺乏与周围人相处的经验,普遍存在对周围事物缺乏感情的行为,所以这一内 容既符合幼儿年龄特点,又符合孩子的现实需要。 (二)说活动目标: 《幼儿园教育指导 ...

中班语言教案。。

  中班语言教案:鞭炮劈啪响2010-10-28 21:13:48 作者:佚名 来源:幼儿园 网友评论 0 条 (一)活动目标: 1、学习儿歌,并引发幼儿对鞭炮的联想。 2、幼儿能用身体的伸展与收缩表示燃放鞭炮过程的动作。 3、幼儿感受过年欢乐热闹的气氛,体验扮演的快乐。 (二)活动准备: 1、制大火柴,小红帽,小红衣等教具。 2、各色纸屑放置于电风扇上。 3、鞭炮的声音以及相关音乐磁带。 4、钢琴伴奏。 5、幼儿搜集相关过年的资料。 ...

中班语言说课稿

  中班语言说课稿:小老鼠打电话一、说教材: (一)教材分析: 该游戏充满童趣,贴近幼儿生活,易于理解解。目前,通讯设施非常发 达,朋友间经常以电话联系,打电话成了人们日常生活中必不可少的内容;同时 中班幼儿年龄偏小且现在多数都是独身子女,普遍存在出现粗心大意的行为,所 以这一游戏既富有时代特征又符合当前幼儿的年龄特点。 选取《小老鼠打电话》这一教材是因为:1、情节简单有趣,形象鲜明 突出,容易引起幼儿学习的兴趣。2、打电话是幼儿日常生活中经常见到的,游 戏的语言易于幼儿模仿学习。3、通过游戏,幼儿 ...

中班语言活动《老鼠三兄弟》说课稿

  中班语言活动《老鼠三兄弟》 中班语言活动《老鼠三兄弟》说课稿一、 说教材 设计意图 幼儿语言的发展和幼儿的想像的发展关系密切, 语言的发展提高了幼儿的认知能 力,从而使幼儿的想像力也能得到发展,而认知范围的扩大、内容的加深又丰富 了幼儿的语言。在以往的语言活动中常常是教师的语言多,幼儿的语言少,结果 幼儿的思维和尝试的机会就少了,创造性也没有了,这样会大大阻碍幼儿的思维 发展和语言发展。因此,要注意语言交往的发展、运用语言的能力,根据幼儿直 观感知的特点,给幼儿创设条件,丰富生活内容,在实践中认 ...

中班语言活动《我的新年愿望》

  语言活动《我的新年愿望》 语言活动《我的新年愿望》 活动目标: 活动目标: 目标 1、丰富幼儿的词汇:新年愿望、五彩缤纷。 2、能够对照自己的新年愿望图用较完整的句子表述出来。 3、愿意在集体面前大胆地说出自己的新年愿望。 重难点: 重难点 能够依图讲述自己的新年愿望。 活动准备 活动准备: 准备 新年歌曲、有关新年的 PPT、幼儿的新年愿望图、信封、 邮票、签字笔、黑板、磁铁。 活动过程 活动过程: 过程 1、 放新年歌曲,请小朋友倾听,说说听到这首歌曲的感觉怎么样,什么节日要到来了。引出马上 ...

中班语言活动诗歌家的说课材料

  中班语言活动??诗歌《家》的说课材料一、分析教材《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂,从一个全新的角度来概括事物的依属关系,诗中大胆 的想象一下子调动起幼儿亲切的感觉,帮助他们从全新的视角想象周围的世界。结尾处用一句“快乐 的幼儿园是小朋友的家”将幼儿从想象拉回到现实,更贴切地联想到自己,给幼儿以有趣有余蕴的感 觉。这首诗歌文字形象,巧妙地运用了叠音,读起来琅琅上口,充满了欢快流畅的情绪,易于为幼儿 喜爱和接受。符合中班语言教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美, 培养幼儿 ...

幼儿园中班语言测试题

  幼儿园学前班期末语言试卷姓名一、看图写生字成绩二、写出下列字的笔顺石: 日: 田: 火: 水: 禾:三、比一比、读一读、写一写上 ?? 下 大 ?? 小 多 ?? 少四、按顺序填一填b zm k h sd x zh wl sh五、读一读、比一比、写一写 b ? d m ? n f ? t q ? ps ? shi ? yu ? wz ? zh六、给下面的单韵母标出四声调? e u? e u? ? e e u uo i üo i üo i üo i ü七、读一读,认一认年 你 里 月 伞 我 外 ...

中班语言活动《想飞的小象》说课稿

  中班语言活动: 想飞的小象》 《想飞的小象 中班语言活动: 想飞的小象》说课稿 《黄雅婧 说教材、说幼儿: 说教材、说幼儿: 文学作品对幼儿发展所产生的潜移默化的作用,有着远远超过我们已有认识的意 义。80 年代以来,儿童语言学习系统理论逐渐让人们明白了一点,儿童语言发展有赖于 3 种知识的整合习得:社会知识,认知知识和语言知识。 《想飞的小象》这个文学作品不 仅向幼儿展示了丰富有趣的情境事件也正是为幼儿提供了这 3 方面协调扩充经验的机 会。 故事中从小象形象活泼可爱,由于自己的生活经验不足, ...

中班语言活动??学好样

  中班语言活动??学好样 中班语言活动??学好样 ??活动目标: 活动目标:1、通过多媒体课件激发幼儿的兴趣,让幼儿理解诗歌内容重点学习字词“静悄悄” “横 冲直撞” “糟糕” “美妙 2、培养幼儿良好的行走、坐姿、唱歌的习惯,萌发幼儿向好样学习。 3、学习儿歌,通过学习儿歌萌发幼儿向好样学习。活动准备: 活动准备:1、多媒体课件。活动过程: 活动过程:一 导入、观看课件理解儿歌内容。 今天很多我们幼儿园的老师来听我们上课,还有很多的小动物也来了,我们一起来看 看吧! 提问:刚才都看到了那些小动物 ...

幼儿园中班语言优质课教案

  幼儿园中班语言优质课教案——娃娃(讲述活动) 幼儿园中班语言优质课教案——娃娃(讲述活动) ——娃娃 作者: 来源: 上传时间:2007-03关键词:中班语言教案, 作者: 来源: 上传时间:2007-03-30 08:00:00 关键词:中班语言教案,讲述 中班语言教案——娃娃 活动目标 1.指导幼儿用描述性的语言,完整、连贯地讲述“娃娃”。 2.启发幼儿通过有趣的“猜猜谁不见了”“改错”游戏,对“娃娃”进行 由特殊到一般的有序感知、讲述。 3.帮助幼儿形成“听清楚了再回答”的倾听表述习惯。 ...