课程名称



课程名称
幼儿园活动的设计与实 践
班级
043 学前、0
  25、035 学前
专业、层次
大专
课型: 教学方式: 教学资源 授课题目(章、节)
理论 讲授 文字资料 第一章 如何确定幼儿园活动目标 第一节 幼儿园目标体系,第二节 幼儿园教学大纲
教材和主要参考书 教学目的与要求:
《幼儿园教学大纲》《四川省贯彻纲要的文件》 、

  1、使学生知道幼儿园幼儿园活动的目标层次结构及相互关系。
  2、了解《幼儿园工作规程》及实现幼儿园活动目标的主要渠道
  3、掌握幼儿园教学大纲的内容。
  4、了解当前幼儿园学习大纲贯彻大纲的情况。
教学重点和难点:
重点:幼儿园活动目标层次结构 难点:幼儿园教学大纲
教学内容与时间安排:

  1、幼儿园活动目标层次结构-??第一节课
  2、幼儿园教学大纲??第二节课
思考题与作业:
理论作业:
  1、幼儿园各层次目标的相互关系是什么? 实操练习:根据教育教学大纲选择某一年龄段、某一月份的一次活动目标及内容。 查资料:当前幼儿教育的改革趋势。
第二章 如何确定幼儿园活动目标 第一节 一、 幼儿园目标体系
确定幼儿园教育目标的依据

  1、以我国教育的总目标和《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的保育和教育目标为依据。 以我国教育的总目标和《幼儿园工作规程》中规定的幼儿园的保育和教育目标为依据。 引导学生回忆幼儿园活动目标层次结构。 引导学生回忆幼儿园活动目标层次结构。 教师介绍幼儿园工作规程的保教内容
  2、幼儿发展水平是确定活动目标的重要依据之一 教师引导学生知道几个概念: 幼儿发展水平目标, 年龄发展的适宜性, 个体发展的适宜性。 教师引导学生知道几个概念: 幼儿发展水平目标, 年龄发展的适宜性, 个体发展的适宜性。 (教材 16 页) 教师讲解幼儿发展水平目标 幼儿水平目标??????系列教育活动 幼儿水平目标??????系列教育活动 ??????
  3、坚持从本园的实际出发,使目标体系便于理解,便于操作 坚持从本园的实际出发,使目标体系便于理解, 设问:如何贯彻落实幼儿园教育目标? 设问:如何贯彻落实幼儿园教育目标? 二、幼儿园活动目标的层次结构 第一层次: 第一层次:幼儿园保育教育的总目标 第二层次: 第二层次:幼儿发展水平目标 第三层次: 第三层次:班级学期目标 第四层次:班级月目标与日目标 第四层次: 第五层次: 第五层次:具体活动目标 所谓具体活动目标主要是指在集中时间内进行的有组织的集体活动,像大、 。 所谓具体活动目标主要是指在集中时间内进行的有组织的集体活动,像大、中、小班的“课” 小班的“ 教师备课需要注意的几个问题是: 教师备课需要注意的几个问题是:
  1、在选择教育内容的时候要考虑季节和节日等因素
  2、内容的选择应符合幼儿的年龄特点
  3、内容的选择应符合幼儿的生活经验 小结:五个层次的关系: 进行说明关系。 小结 :五个层次的关系:教材表 1-1 进行说明关系。 三、实现幼儿园活动目标的主渠道(教材 84 页) 实现幼儿园活动目标的主渠道(
  1、集体活动
  2、小组活动
  3、个别活动 小结三种形式的关系 小结 三种形式的关系
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