2011.1.小班上学期班级总结



小三班(20
  10.9-20
  11.
  1) 小三班(20
  10.9-20
  11.
  1)班级总结
时光飞逝,一个学期又接近尾声。在此感谢园领导对我们工作的关心、帮助 与支持,使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。 本班幼儿共 30 名,其中女孩 21 名,男孩 9 名,大部分幼儿从家庭生活转移 到幼儿园的集体生活,觉得很不适应,哭闹不止、要回家、逃跑、不吃早、午点 等,这些现象持续了两周左右,有的小朋友每天来时要哄许久,中午睡觉时还嚎 哭,用什么办法都不行,只有将他们转移找东西给他们玩,一个多月后才适应, 现在偶尔还会小泣。经过保教人员的共同教育,耐心地用玩具、图书吸引新入园 的幼儿,让他们信任我们,愿意接近我们,一学期下来,每个幼儿都适应了幼儿 园的生活,安心地游戏、学习,行为、能力方面都有较大的进步。 在为本学期工作划上句号之前, 我们有必要对班级各项工作作出及时的总结 与反思,从而汲取经验,发现不足。回顾这个学期的工作,忙忙碌碌,紧张有序, 环环紧扣,活动精彩纷呈,看到孩子们在各个方面的成长,我们对本学期工作做 如下总结。 一、认真负责、敬业爱岗! 认真负责、敬业爱岗! 在本学期的工作中,我们三位教师一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的 各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外 的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心 全意地做好教育教学工作。 在一日学习中, 我们注意观察孩子们的身心发展特点, 以孩子为主体,根据孩子的经验和兴趣,设计出他们喜爱的主题活动,经常为了 展示幼儿的学习过程、 作品, 制作各种玩教具, 加班加点, 放弃中午的休息时间。 因为是新入园的还孩子, 在生活中老师无微不至的关心、 照顾班里的每一位幼儿, 留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,放弃休息时间陪伴入园后 情绪不稳定的幼儿,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子 的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少 孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十 分注重协调、默契的合作,工作从不分你我,互相关心,互相帮助,经常针对班 中的保教问题展开讨论,彼此之间能够虚心听取意见,达成教育的共识。因为孩 子们是新生,家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环
境中也不是很放新。所以,我们在本学期,将家长工作放在首位。在学期初,我 们对班中幼儿进行了普访,让孩子们首先熟悉老师,消除陌生感。继而又利用离 园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式,让家长了解孩子们 的生活,把握孩子们的学习方向,参与孩子们的教育活动。有了家长的支持,孩 子们很快适应了幼儿园中的环境与生活,能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、 活动。作为年纪实验班,我们能在学年平行班中起到模范带头作用,事事先想、 先行。由于小班级各位教师的支持,我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满 的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着,受到家长们的认可和好评。整个 学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。 二、发扬团队精神,优质完成班级计划。 发扬团队精神,优质完成班级计划。 计划 由于我们班情况比较特殊,孩子没有独立的睡觉房间,每天的床铺都要搬上 搬下,天天如此,劳动量很大,再加上孩子的年龄小,吃饭的速度慢,为了不影 响厨房老师的工作,这边没有吃完,那边就要开始铺床,这就要求我们三个人要 掐准时间点密切配合,从来没有耽误过孩子的午睡。为了杜绝传染病,我们利用 周三及周五加强消毒,因此周一和周四一大早我们就要来搬床,在此要特别表扬 保育员陈老师,她每天都是第一个到,不怕苦不怕累。我因为担任班长和保教助 理工作, 经常临时出班有事情, 朱珠老师从不和我斤斤计较。 我们像一家人一样, 互相包容互相体谅。 (一)保育方面: 本学期,因为是新生班,所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成 良好的学习、生活习惯方面。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生 的地方,在感情上是较难适应。我班的老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚地对 待每个孩子,让他们感受到老师的爱,老师用抚摸、搂抱、允许他们带自己所喜 欢的东西来园等方法让他们稳定情绪,使他们很快就喜欢上幼儿园,和老师也建 立了很好的感情。但适应期过后,孩子们自由的个性就完全展露出来了,连一点 点的纪律意识都没有,可以说是很乱,更别说自理能力了。针对这一情况,我们 三位老师都认为幼儿常规和自理能力一定要一起抓、坚持抓。我们花费了大量的
时间和精力来培养他们良好的一日生活常规,如:手把手的教给孩子穿、脱衣服 的方法,手把手的带孩子入厕、洗手,鼓励孩子自己动手、认真进餐。还根据小 班孩子的年龄特点创编了浅显易懂的儿歌,并为一些相关环节创设游戏环境,使 每一步都顺利地进行。为方便孩子记住自己的毛巾、杯子、晨检牌等,我们请家 长带来了孩子的小照片贴在相应的位置, 这样孩子认起来很容易。 在教学活动中, 我们也细致地规定了孩子们什么东西放哪里,什么东西应该怎么用等等,把正确 的方法教给孩子们,一次次不厌其烦地说了又说,直至孩子们完全记住。这样一 来,孩子们的积极性很高,也较快地掌握了穿衣、扣纽扣、穿鞋、吃饭等要求。 在随后举行的叠被子比赛中,孩子们一个个严阵以待,早早就做好了准备,瞧, 随着老师的一声令下,他们有条不紊地快速叠好自己的被子,然后互相观察 着……由于孩子年龄小,我们常常提示引导,发现幼儿有进步就及时表扬,对纪 律较软弱的孩子我们坚持正面教育,多讲道理。另外还加强孩子们的礼貌教育, 如早上来园时主动向老师、 同伴问好等。 日常生活中, 让幼儿学会讲礼貌用语“谢 谢、对不起、没关系” 等等。在常规的培养上,我们做到仔细观察,始终坚持统 一的原则和一贯要求的原则,使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。 (二)认真做好卫生保健 本学期在幼儿园保健老师的指导下,本班坚持做好卫生保健工作。由于今年 “手足口”和“甲感”的盛行,我们加强了对孩子的入园检查,班级卫生工作也 更严谨,以保证孩子有一个健康安全的生活环境。本学期配合园医对全班幼儿进 行了一次体检,从结果来分析,幼儿身高体重基本正常,少数幼儿偏瘦,在下学 期的工作中重点要调整孩子的饮食的结构,鼓励孩子多进食粗纤维食物,促进消 化能力和吸收能力,提高孩子牙齿的咀嚼能力,尤其是进餐方面的不良习惯要配 合家长一起给予纠正,并鼓励他们积极地参加体育锻炼。 认真做好各项尾声消毒工作,陈老师虽然是新老师,但是干活却一点也不含 糊, 任劳任怨, 而且上手很快, 她早早的来到幼儿园开窗通风, 早上幼儿一入园, 陈老师就给孩子塞好小毛巾,让孩子们为晨间活动做了充足的准备。九月份刚刚 入园,陈老师给孩子及时穿脱衣服,现在的寒冷天气,陈老师总是不厌其烦的给 孩子室内室外两套衣服,孩子们在老师的精心照料下,没有一个孩子患传染病。 孩子们在安全卫生舒适的班级中快乐的生活着。 (三)扎实的做好教育教学工作,师生共同进步

  1、本学期我们以《纲要》和《指南》为指导,以幼儿的兴趣、经验、能力和需 要为出发点,设计出丰富多彩的主题活动,让孩子们在与环境中人、事、物的交 互作用中获取新的经验。本学期我们开展了《嗨,你好》 《大手和小手》 《颜色躲 猫猫》 《大大和小小》 《红红的新年》 。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参 与性、 计划性、 动手能力等方面的培养, 并收到了一定的成效。 在环境创设方面, 用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班 中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大 胆地在集体面前与同伴分享经验,积极认真地与老师共同活动。
  2、积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩 子能够对英语感兴趣,喜欢听、愿意读,我们除了注重在一日生活中潜移默化的 影响,还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏,来帮助帮助孩子缩小于英语的 距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音,我们 不但珍惜每一个外出培训的机会,还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学 习,并加强自学。经过一段时间的摸索,已能灵活的掌握小班英语教授的方法, 孩子们学习的兴趣很高,收到不错的效果。在圣诞节的英语剧场的演出中,孩子 们流利的英语对话,可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。
  3、班级游戏活动 本学期根据幼儿发展的教育目标和年龄心理发展特点, 重点创设了角色游戏 娃娃家、理发店,美工区、建构区、生活区等。为了贯彻幼儿自主教学的教育理 念, 早点后、 午饭后、 晨间活动前, 孩子们已经养成了自由进入区域游戏的习惯。 他们对这些活动非常感兴趣。 通过本学期的摸索??尝试??调整??再调整? ?分享等一系列有计划、有目的的灵活实施,游戏活动已取得了初步成效,幼儿 的游戏水平在原有基础上获得了不同程度的提高。但是,在爱惜游戏材料方面如 图书的破损,如操作材料的缺失等,还有待加强与提醒。晨间活动中,我们注意 到让每个孩子根据自己的喜好选择不同的器械, 同时有目的的隔一段时间教孩子 学习一种器械的多种玩法, 让孩子逐步掌握不同器械的多种玩法同时自愿选择不 同的器械以达到娱乐与锻炼的双重效果。 三、细致的做好家长工作,促进家园共育 细致的做好家长工作, 本学期我们幼儿园的网站正式开通,因此,充分利用网络资源,将班级幼儿 的活动照片及时发布到网上,家长马上就能看到幼儿的照片了,方便快捷,一些
工作较较忙,不能时常见面的家长,我们用校讯通及时和家长进行交流,老师反 馈幼儿在园的情况给家长,家长的疑惑问题也能发在网上,给老师与家长,家长 与家长交流的一个很好平台。 创设温馨宽松的环境,以尊重的态度、平等的方式和家长进行交流:介绍本 阶段班级的主要工作,组织家长针对家教存在的问题及班级工作展开讨论,并进 行教育经验分享。 本学期我们组织了一次“半日活动观摩” ,对平时幼儿来上幼儿园,幼儿到 底是什么样一个情况呢?吃饭乖不乖,上课认不认真,其实这是家长很关心的问 题,半日活动的开放,使家长对班级工作及幼儿在园活动更为了解,增进了教师 与家长之间的情感。 在家长开放日我们还将孩子的一学期的学习成果汇总成一台 节目展示给家长,让家长从侧面看到幼儿在本学期的成长和进步。 在 11 月的大型亲子运动会中,幼儿和家长都参与了进来,共同享受运动, 感受快乐。今年的圣诞庆祝活动,我们组织幼儿表演英语节目,家长观看表演的 形式,以班级为单位,开展了“脱袜子比赛”让家长在圣诞节这一天与孩子一起 重温童年的回忆, 体验亲子互动, 家长对此活动赞不绝口, 踊跃参加了各项活动, 活动取得了圆满的成功。 四、下学期努力方向
  1、加强自身的学习,提高教研能力。现在的家长对幼儿的关注度非常高, 因此我们必须及时的掌握一些教育的前言资讯更好的和家长交流。
  2、继续培养幼儿良好的生活常规,特别是进餐习惯的培养,进一步培养幼 儿的生活自理能力。
  3、丰富班级的区域游戏的材料,设计适合本班幼儿年龄特点的区域活动内 容。 本学期我们在稳定和谐的氛围中完成了各项教育教学工作,下学期,我们会
 

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