2009-2010学年第二学期班级工作总结



2009-2010 学年第二学期班级工作总结 学年第二学期班级工作总结
进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来, 一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学 期的教育历程,我们记忆犹新。 一、班级工作管理方面。 本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度, 认真执行各种计划与要 求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作 计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习,关心时事、了解时 政,养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身的服务意识,做到微笑 服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提 高服务水平。我们定期召开班会,努力营造“自主、开放、互动”的班级文化。班 组成员以主人翁的态度来面对班级的各项事务,团结、学习、互助、乐于奉献, 彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作 正常、有序、较好地开展。 在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活动中,我班老师能积极地出谋 划策,共同地商讨,并积极投入节目的设计与排练中,充分表现出班组成员的团 结协作与主人翁精神。李萍和张曼老师作为年轻老师,在班级工作中充分发挥其 自身的特点,敢说、敢做,勤于思考,勇于创新,在班级环境创设、幼儿园公共 环境创设、幼儿节目的编排、班级工作的实施上,都付出了辛勤的汗水。作为班 组长的我,一方面承担着教学任务,另一方面又是班集体的组织者和管理者,在 各项工作中,我能主动与两位老师经常沟通,达成班级管理中的各项共识,认真 听取两位教师的意见和建议,吃苦在前,乐于奉献。 二、教育教学工作方面。
  1、努力学习新《纲要》 ,增强专业意识、提高科研水平。 我班组成员通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习,并做 到学以致用,不断总结教育教学心得,认真学习新《纲要》 ,撰写论文和教育反
思,提高科研水平,努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。
  2、充分的课前准备工作 我们班的三位教师,精心安排组织每次活动,积极的准备好教学具,经常上 网查资料、自制教学具,为的使教育效果更加明显。而孩子们对活动投入的极大 的兴趣则使我们信心倍增。
  3、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学, 是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重,很多孩子入 小学后出现疲劳、害怕等情况,称为“困难期”。因此,本学期我们从保育和教育 两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。 有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有 一定的了解,并盼望自己做个小学生,从思想上做好入学准备。 和模范小学的一年级结成“好朋友班”,带幼儿去参观小学,了解哥哥姐姐的 在校生活,让他们对学校有直观的认识。 尝试按照学校的作息制度来生活。 上课时不入厕、 不去喝水。 午睡逐渐少睡, 晚上少看电视,准时上床休息,每天整理好自己的书包。 幼儿每人准备一只书包。早上背来,练习保管好自己的文具盒、手工作品等 物品,下午背回家去,自己整理书包。养成良好的学习习惯,培养自理能力。 布置简单的家庭作业,培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力,班级大部 分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务, 在与同伴的合作中能够用较灵活 的方式较好的与同伴进行游戏, 遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方 法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。 通过让幼儿自己来选择班长, 尝试自主管理, 让幼儿真正成为班级的小主人。 三、家长工作方面。
  1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过每周一次的“亲子作业”让 家长了解幼小衔接进展情况,及时了解幼儿发展水平。

  2、每一次的主题活动家长都能够积极参与,主动通过各种渠道为主题的开 展提供各种有价值资料, 有了家长的参与, 我们本学期的教育活动真正做到了“家 园共育”。
  3、做好幼儿专访、约访、电访工作,及时与家长进行沟通,向家长汇报幼 儿在园情况,了解幼儿在家情况,努力达成教育的一致性。积极取得家长对班级 各项活动的支持与配合。如:这次“六一”,在统一服装购买上,就得到了家长的 大力支持。 四、卫生保健工作方面。
  1、本学期,我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿 生活在一个整洁、舒适的环境中。
  2、做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行,本学期,班级无一例 传染病,班级幼儿的出勤率一直较高。无事故发生。
  3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯,重点引导几个挑食、食欲差的幼 儿改变不良的饮食习惯,本学期,我们幼儿的身高、体重增长速度较快。 五、不足及努力方向:
  1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
  2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长,就要进入小学学习, 我们感到无比的欣慰,我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬,我们班里的 老师深受孩子们喜爱,这是对我们工作最大的支持和鼓励,虽然我们工作也有不 到位的时候,但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量,我们 相信自己一定会做得更好。
 

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